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伏俊琏:传延宗族 不知其尽丨青海先生风范

除了为文学院的学生授课,许富宏还特别喜欢给非中文专业的学生上大学语文。在他看来,普及国学是一件很有意义的事情。“初高中的语文学习都是应试教育,而大学里的语文更倾向于一门审美艺术。很多学生将对高中语文的刻板印象带入到大学中来,这是不对的。”
许富宏激动地举了个例子,“‘夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。’你想一想是什么样的场景?妻子逝去十年,想起来眼泪都在打转,只能相顾无言,泪洒千行。这样凄美的诗句,不要去死记硬背,要去体会其中的韵味和情感,自然就能够顺理成章地刻在脑海里了。”

在他的引领下,西华师大的“四川省古代文学特色研究团队”在成功申报后的两年发展时间里,取得了丰硕成果。如定期出版的《古代文学特色文献研究》辑刊,编辑出版的“巴蜀与敦煌丛书”,“西华师范大学国学文库”等在国内外学术界已有较大影响。在他的带动与影响下,西华师大文学院教师近两年共获得国家社科基金项目12项。

今年6月,许富宏当选中国先秦史学会鬼谷子研究会副会长,这是业界对他的肯定。同时,许富宏著书《鬼谷子集校集注》入选中华国学书库,发行量超15万册,同时入选的还有顾颉刚、杨伯峻等文学大师的作品。

薪尽火传 不知其尽

勤勤恳恳为人师

1997年,伏俊琏开始招收硕士研究生,至今已培养了60多名硕士研究生。从2002年开始招收博士研究生,他也培养了21名博士研究生。他认为,一个人一旦攻读博士学位,就意味着他选择了科学研究作为自己的人生方向,所以培养博士研究生的科研能力,是博士生培养的首要任务。

……

多年来,伏俊琏在敦煌学研究、俗赋研究、先秦两汉文学与文化研究等领域取得了突出的成绩。他的专著《敦煌赋校注》被著名学者项楚先生评为“是敦煌赋校理的集大成之作,是敦煌文学研究的又一可喜成果。”。作为中国学术史上第一部俗赋史研究著作,他的《俗赋研究》出版后,著名学者程毅中《共享新知的快乐》为题进行评述,认为:“本书的研究极为广泛深入,涉及了许多新的领域,提出了许多新的见解,使我惊叹佩服,歆羡不已。在学科的发展史上,不断创新,与时俱进,这是近年来学术研究的新成果。”从1993年主持第一个国家教委人文社科规划项目以来,先后主持国家社科基金项目4项,教育部规划项目6项,省厅级项目多项。

中文151的张淑婧和师雨柔曾跟着许富宏做了一年的大学生创新训练项目。“以前没和老师做项目的时候,以为他是一个比较随意的人,因为他在课堂上特别风趣。”张淑婧不好意思地挠了挠头,“其实他特别严谨。刚写论文的时候会犯些低级错误,许老师看了之后虽然不批评我们,但是从他的语气中能够感受到他对学术语言要求很高。”
不论多忙,许富宏都不会错过学生的信息,这让师雨柔大为感动。“我们发论文过去,老师基本上都是秒回。有一次他没来得及回复我们,第二天我们收到了老师发来的邮件,邮箱显示发送时间是凌晨四点,而且当天早上老师还是前三节的早课,来到教室我们看到他眼睛都是红的,真的很尽责。”

“传统就像一根绳子,将几代人从学术到精神紧紧联系起来。”

“鬼谷子是战国时期诸子百家之一,是纵横家的代表人物。许老师的论文《鬼谷子研究》从音韵学的角度论证了今本《鬼谷子》是先秦古籍,解决了唐代以来学术界一直以为该书是伪书的问题,为今天人们广泛学习使用《鬼谷子》奠定了学术基础。”说起许富宏的研究,文学院教师陈亮连声佩服。

作者:倪秀来源:教育导报 日期:2017年11月22日 阅读: 次

沉下心来做学问

“作为一个大学教师,一定不能仅仅只做好自己的科研。《孟子》说,得天下英才而教育之,一乐也。《庄子》说,薪尽火传。学术和文化更需要一代代传承。”学术上的建树,让伏俊琏在业内享有盛誉。2013年,伏俊琏被全国社科规划办聘请为学科规划评审组专家。2016年,被评为四川省千人计划特聘专家,但他始终不忘师者本分。

(校报学生记者李玲韩真赟路思佳/文 曹志强/摄)

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2015年, 西华师范大学建立了四川省第一家国学院, 伏俊琏担任首任院长。
“虽然我们对国学的力量不有估计过高,但我们有责任继承中华民族的优秀文化传统,引导民间的国学爱好者和国学传播者,阅读经典,正确理解其内容。国学院的建立就是为了人才培养和优秀文化传播。”

当学界把研究视野投向了易出成果的文学大家的研究中时,许富宏却另辟蹊径,一股脑儿扎进了大家关注较少的鬼谷子研究中。中华上下五千年那么多名人志士,为什么他偏偏选择研究先秦时期鲜为人知的鬼谷子?许富宏解释到,唐宋元明清各朝各代都有自己的魅力,诗词戏曲小说都是非常有趣的东西,距今年代近,学生易理解,相对而言,先秦文学较于诗词歌赋则显得晦涩难懂。“我想做的就是让大家了解感受到先秦文化的魅力。”

1985年9月,伏俊琏考上了著名音韵学家、古代文学研究专家郭晋稀教授的研究生,从此开始了他的学术研究生涯。30年来,凭借良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和开拓创新、拼搏奉献的精神,他在自己平凡的工作岗位上一步一个脚印的踏实前进着。1988年以来,出版有12部学术专著,参编7部学术著作和教材。在海内外学术刊物发表论文180多篇,其中1998年以来,有58篇论文被CSSCI数据库收录,55篇论文共被
CNKI数据库引用230余次。

“一定要好好学习古代文学,因为只有深刻了解中国文化的人,才能真正传承中国文化,才能更好地担负起时代重任和历史使命。”这是许富宏在新学期的第一堂课上会对每届学生说的话。言传身教,德为世范。躬身讲台二十余载,许富宏始终用自己的方式传承着中华文化。

贵州师大副教授、贵州省教学名师冷江山博士深情地说:“我做学问,写论文,是伏老师手把手教出来的。我有一篇文章,老师修改了五遍,每一遍都改得密密麻麻的,我至今还保存着。”长期以来,伏俊琏在培养文史专业研究生方面摸索出了一套行之有效果的方法。比如,尽早确定博士论文题目,围绕学位论文题目进行竭泽而渔式的资料搜集工作;反复严格训练填写申请项目书,让学生深入思考项目的研究内容等等。学生的第一篇小论文要不厌其烦的反复修改。伏俊琏指导的21名博士研究生的学位论文,有14项获科国家社科基金项目,11项获得教育部人文社会科学研究基金项目。

独特的教学风格,让他在评教中获得了学生的高度评价;负责的工作态度,让他在连续五年的教学质量考核中都被评为优秀;执着的科研态度,让他在研究领域屡获丰收……他就是我校文学院教授许富宏。

记西华师范大学教授伏俊琏

“其实这个成果的取得也得益于周建忠教授的指点。”许富宏说,限于专业的原因,最初他对音韵学只是略懂皮毛。为了更好地从事研究,他专门去蹭周远富给研究生开的课,向他请教音韵学。“许老师一点架子也没有,就跟学生们坐在一起听周老师讲课,也像学生一样。”文学院青年教师张佳打心底里佩服许富宏。

“得天下英才而教育之,一乐也。”

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