大连理工大学优化人才队伍结构 打造一流师资

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。回眸
“十二五”,学校大力实施“人才强校”战略,坚持党管人才,引育结合,注重顶层设计,不断创新体制机制、强化激励保障措施,师资队伍建设卓有成效。

永利电玩城,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”梅贻琦先生的这句话为很多人熟知,建设一支高素质教师队伍,集聚一批高素质创造性人才,是当前乃至于永恒的一项根本性任务。

——引才的数量和质量明显提升。新引进教师412人(较“十一五”同比增长33%),其中教授43人、副教授61人,具有高级专业技术职务的占25%,博士毕业于海外名校的81人,占20%,具有一年以上海外经历的170人,占41%。

创建世界一流大学需要汇聚一流师资,培养一流人才。大连理工大学紧紧围绕育人这一中心,根椐学科建设和调整的要求,加快高层次人才培养和人才引进步伐,优化师资队伍结构,实施多元化的用人机制,努力营造良好的用人环境和氛围;锐意改革,以超常规的举措,引进、培养和用好人才,促进人力资源合理配置,开发、建设了一支以具有国际影响的高水平学术带头人和具有很好发展潜力的中青年骨干教师为核心的师资队伍。

——高层次人才队伍建设取得新突破。“十二五”期间,新增省部级以上人才工程入选者151人,其中,双聘院士5人、外国院士3人、“万人计划”7人、“千人计划”6人、“长江学者”5人、国家教学名师2人、“杰青”5人、国家“百千万人才工程”人选4人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者11人。另外,新增“何梁何利基金科学与技术进步奖”获得者1人、“国防科技工业杰出人才奖”获得者1人、“全国优秀教师”1人、享受政府特殊津贴专家12人、“国家级有突出贡献中青年专家”3人、“江苏省有突出贡献中青年专家”2人。

拓宽用人渠道加大引进力度 吸纳优秀高层次人才

——高水平团队和平台建设迈上新台阶。学校成功入选国家“创新人才培养示范基地”和江苏省高层次人才创新创业基地;新增省部级以上创新团队12个,包括教育部创新团队2个、江苏省创新团队10个;新增博士后流动站3个,实现了对一级学科博士点的全覆盖。

牢固树立“人才资源是第一资源”的思想,坚持培养与引进并举,全面落实人才强校战略。着力加强教授、副教授、海外回国人员、中青年学科带头人及骨干教师为重点的高端人才引进和培育工作,探索以活跃于国际学术舞台、引领当代学科发展、参与规划和承担国家重大战略研究项目为目标,与国际知名高水平研究型大学建设目标相适应的“人才特区”建设;实施“星海学者”培育计划,推进学术团队建设,促使优秀中青年教师不断脱颖而出,激励优秀拔尖人才冲击学术顶峰。

注重顶层设计

七年间,共引进人才877人,其中教授86人,副教授94人,海外回国177人;具有博士学位604人,教师队伍中具有博士学位人员比例由48.8%上升至74.2%;新增两院院士3人,千人计划专家21人,长江学者特聘教授12人、讲座教授5人。目前,大连理工大学专任教师2255人,两院院士11人,千人计划专家21人,长江学者特聘教授23人、讲座教授11人,国家杰出青年科学基金获得者34人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选13人,全国高等学校百名教学名师奖获得者4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者122人。初步建成了一支以领军人才、杰出人才、拔尖人才、骨干人才为主体、固定与流动编制相结合、精干高效、结构合理,具有高尚职业道德和发展潜力的教师队伍;一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、综合素质高、富有活力的管理人员队伍和一支结构合理、经验丰富、技能高超、富有效率的实验技术队伍。学校师资队伍的建设和发展,不仅促进了教学科研水平的提升,也为辽宁社会经济建设提供了人才支撑和智力保障,为建设世界一流大学打下坚实的人才基础。

学校党政领导高度重视人才工作,将“人才强校”作为发展战略,注重顶层设计,建立了完善的人才工作体系。在学校层面成立由党委书记和校长担任组长的人才工作领导小组,研究重大问题,谋划发展大局。各学院成立由党政主要领导为负责人的人才工作小组,落实学校决策部署。2012年5月成立人才办和院士办,充分发挥其在人才引进和高层次人才队伍建设中的统筹协调、落实和服务的职能。2015年5月,成立江苏人才发展战略研究院,进一步推动学校人才工作科学发展,加强政策理论研究,积极打造国内知名的人才智库。

引进具有国际影响力的高端人才,加快推进综合改革试验区建设。根据国家重大战略需求,以“人工光合作用研究所”为试点,探索新的高端人才团队支持与培养模式,有计划地构建和支持若干个创新团队,建立若干“人才特区”。按照“高起点、高要求、高投入”的原则,积极创造条件,把团队领军人物造就成学术大师;通过“特区”的各项优惠政策,下大力气从海外引进高水平人才,进一步改善师资队伍的学缘结构,吸引汇聚海外优秀青年拔尖人才和国内高水平创新人才扩充学校的研究队伍,并最大限度地调动科研人员开展科技创新活动的积极性、主动性,促进团队拔尖人才的梯次成长。

2012年6月18日召开全校人才工作会议,推出“卓越计划”实施方案,设立“人才特区”,创新人才体制机制。
2013年6月,在第十一次党代会上,又明确提出大力提高师资队伍建设质量,把实施“青年教师成长助推计划”作为推动学校整体办学水平跃上新台阶的七项重要举措之一。

切实加强师资队伍培养与提高 提升学校发展潜力

坚持引育结合

培育打造在国内外学术舞台上活跃的青年拔尖人才队伍,切实加强人才梯队建设。实施青年教师重点扶持计划,提升教师队伍创新能力、学术水平和国际竞争力;充分发挥杰出人才的引领作用,建设一批有凝聚力的、有活力的、有利于人才成长的创新团队;制定重点扶持政策,遴选一批具备潜质的优秀青年骨干教师,予以重点支持,促进青年人才尽快脱颖而出;进一步完善青年博士培养体系,选派更多的中青年学术骨干和管理骨干到国内外著名大学或研究所学习或工作,支持他们走向世界,开展国际合作,开阔视野,提高学术和管理水平;继续选派优秀中青年教师、特别是基础课和专业基础课教师到国内外研修;坚持引进和培育并重原则,培养一批学术基础扎实、具有突出创新能力和较高国际学术声誉的青年杰出人才。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注